Центральная городская библиотека им. В.Маяковского, г. Саров

Афиша

2021 год - юбилейный для библиотеки им. Маяковского. 21 июня ей исполняется 75 лет. Что значит для вас библиотека?

Посмотреть результаты

Загрузка ... Загрузка ...

Апрель 2017
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Мар   Май »
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930

smotryikniguМолодежный библиотечно-информационный центр (Московская,11) продолжает свою работу в киноклубе «Нескучная классика: кинопрочтение» в рамках проекта «Библиотека в стиле  ART».

 11 апреля прошло очередное занятие. На этот раз учащиеся восьмых классов СОШ №14  под руководством учителя русского языка и литературы Елисеевой Ольги Анатольевны познакомились с последней экранизацией «Капитанской дочки» А.С. Пушкина. Фильм Александра Прошкина, снятый  по мотивам этой повести, назван «Русский бунт». Авторы в своей работе использовали еще и исторические записки поэта  по крестьянскому восстанию под предводительством Емельяна Пугачева.

В классе ребята уже прочитали и изучили  повесть, поэтому при просмотре эпизодов фильма  смогли сравнить литературную основу с экранизацией.

Конечно, литература — это основа кинематографа. Множество фильмов сняты по замечательным художественным книгам, однако, существует вечный спор: книга, сценарий и фильм — враги, или союзники?  В данном случае,  учащиеся убедились в том, что авторы картины рассчитывали не на семейную хронику, что ближе Пушкину, а на историческую эпопею.

 Ребята с большим интересом слушали сообщение библиотекаря о том, как снимался фильм, какие  актеры играли главных героев и как режиссер Прошкин понял и воплотил на экране главный замысел произведения. В итоге, было доказано, что авторам хватило  понимания и мастерства сохранить в фильме  тот нравственный архетип, который на сегодняшний день практически вышел из употребления, но именно он и составляет основу классической повести. И, поскольку все новое – это хорошо забытое старое, такое возвращение «назад к Пушкину»  выглядит на фоне нашего сегодняшнего кино достаточно новым и неожиданным.

В завершении ученики охарактеризовали главных героев в формате  синквейна. Например,

-Петр Гринев

-Верный, отважный

-Служил, любил, присягал

-«…Я природный дворянин, я присягал государыне императрице – тебе служить не могу…»

— Патриот.

До свидания «Капитанская дочка», а какое произведение русской классики мы увидим на экране на следующем занятии, покажет время.