Навигация
12 апреля 2017 года члены Клуба интересных встреч ветеранов РФЯЦ-ВНИИЭФ прослушали литературно-музыкальную композицию «Имре Кальман – король оперетты», посвященную великому композитору, лучшему из создателей оперетт XX века. Из семнадцати произведений Кальмана большая часть — признанные шедевры жанра.
В детстве Имре хотел стать портным, потом адвокатом, затем музыкальным критиком, но в итоге стал всемирно известным композитором. Настоящий труженик — творец, застенчивый и неуверенный в себе, Кальман обладал феноменальной способностью превращать житейские тяготы в легкую музыку.
В зале звучали веселые, радостные и лирические мелодии из любимых оперетт: «Цыган-премьер», «Осенние маневры», «Голландочка», «Сильва», «Марица», «Баядера», «Принцесса цирка», «Фиалка Монмартра» и другие. Гостям клуба приятно было окунуться в мир музыки Кальмана, где царят яркость, праздничность, удивительная щедрость и широта мелодий…
Молодежный библиотечно-информационный центр (Московская,11) продолжает свою работу в киноклубе «Нескучная классика: кинопрочтение» в рамках проекта «Библиотека в стиле ART».
11 апреля прошло очередное занятие. На этот раз учащиеся восьмых классов СОШ №14 под руководством учителя русского языка и литературы Елисеевой Ольги Анатольевны познакомились с последней экранизацией «Капитанской дочки» А.С. Пушкина. Фильм Александра Прошкина, снятый по мотивам этой повести, назван «Русский бунт». Авторы в своей работе использовали еще и исторические записки поэта по крестьянскому восстанию под предводительством Емельяна Пугачева.
В классе ребята уже прочитали и изучили повесть, поэтому при просмотре эпизодов фильма смогли сравнить литературную основу с экранизацией.
Конечно, литература — это основа кинематографа. Множество фильмов сняты по замечательным художественным книгам, однако, существует вечный спор: книга, сценарий и фильм — враги, или союзники? В данном случае, учащиеся убедились в том, что авторы картины рассчитывали не на семейную хронику, что ближе Пушкину, а на историческую эпопею.
Ребята с большим интересом слушали сообщение библиотекаря о том, как снимался фильм, какие актеры играли главных героев и как режиссер Прошкин понял и воплотил на экране главный замысел произведения. В итоге, было доказано, что авторам хватило понимания и мастерства сохранить в фильме тот нравственный архетип, который на сегодняшний день практически вышел из употребления, но именно он и составляет основу классической повести. И, поскольку все новое – это хорошо забытое старое, такое возвращение «назад к Пушкину» выглядит на фоне нашего сегодняшнего кино достаточно новым и неожиданным.
В завершении ученики охарактеризовали главных героев в формате синквейна. Например,
-Петр Гринев
-Верный, отважный
-Служил, любил, присягал
-«…Я природный дворянин, я присягал государыне императрице – тебе служить не могу…»
— Патриот.
До свидания «Капитанская дочка», а какое произведение русской классики мы увидим на экране на следующем занятии, покажет время.