Центральная городская библиотека им. В.Маяковского, г. Саров

horoscop 2009 free online movies horoscop 2010 | horoscop saptamanal | horoscop zilic | horoscop |

Get Adobe Flash player

Афиша

2017 - год экологии в РФ. Как Вы заботитесь об экологии:

Посмотреть результаты

Загрузка ... Загрузка ...

Март 2012
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Фев   Апр »
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  

22 марта в Центральной городской библиотеке им. В. Маяковского в рамках научно-практической конференции «Земля Серафима Саровского: опыт соработничества церкви, общества и государства» прошла секция «Церковь и культура». В ее работе приняли участие специалисты учреждений культуры, образования, дошкольного образования, представители общественных организаций. С приветственным словом к участникам и гостям обратилась директор Департамента культуры и искусства Администрации города Саров, Заслуженный работник культуры РФ, Рогожникова Е.Г. Елена Георгиевна отметила важность мероприятий по обмену опытом в деле духовно-нравственного воспитания детей и молодежи. Работу секции открыл доклад педагога-психолога «ЦРР – детский сад №41» Митенковой Ю. С. «Система психолого-педагогической работы по формированию нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста». Интерес участников вызвала тема «О роли библиотеки в духовно-нравственном воспитании и просвещении подрастающего поколения». Богатым практическим опытом поделились Гунина Л. М., заведующая отделом литературы по искусству Центральной городской библиотеки им. В. Маяковского, и Белякова Л. Н., директор Центральной городской детской библиотеки имени Александра Сергеевича Пушкина. О формировании нравственности детей и молодежи в своем докладе «Музей и духовные нвчала» рассказала Закутина А. В., научный сотрудник Городского музея. Итоги работы секции подвел Сванидзе Р.В., представитель творческого объединения «МIР», который отметил, что необходимо использовать все возможности совместной работы государства, общества и Церкви в формировании духовно-нравственных ценностей молодого поколения.

(беседы о русских художниках)

Содержание:

1. «Живопись сибирского размаха»: художник Василий Суриков
2. «Сказочник, былинник, живописный гусляр»: Виктор Васнецов.
3. «Палитра жизненной правды». Василий Перов.
4. «Певец русского леса»: Иван Шишкин.
5. «Радужная палитра»: Борис Кустодиев.
6. «Увиденная сердцем красота»: Исаак Левитан.
7. «Власть высокого таланта»: Образ А.С. Пушкина в русской живописи.

Программа семейного чтения

Цели:

  • способствовать эмоциональному сближению детей и родителей в процессе семейного чтения, помочь родителям ориентироваться в разнообразии детской литературы;
  • знакомство читателей с фондами библиотеки, с новинками и периодическими изданиями;
  • развитие и укрепление партнёрских отношений Центральной городской библиотеки и образовательных учреждений города;
  • введение детей дошкольного возраста в мир художественной литературы, приобщение к чтению;
  • формирование художественно-эстетического вкуса через общение с книгой и восприятие музыки и произведений живописи;
  • формирование экологической культуры, бережного отношения к природе.

 

Задачи:

  • разработка мероприятий и книжно-иллюстративных выставок различной тематики для семей с детьми дошкольного и младшего школьного возраста;
  • предоставление объективной, соответствующей возрасту информации об окружающем мире в доступной, познавательно-игровой форме;
  • знакомство с литературными произведениями русских и зарубежных авторов, с жанровыми особенностями художественных произведений;
  • формирование устойчивого интереса к чтению, умения выбирать книги для чтения, прививание навыков обращения с книгой;
  • подача серьезной информации в игровой, наглядной форме для лучшего усвоения и запоминания;
  • расширение представлений об обычаях и традициях россиян, об истории родного края;
  • активизация интереса семьи к библиотеке.

 

Демонстрационный материал для занятий:

  • книжно-иллюстративные выставки;
  • репродукции картин художников;
  • портреты детских писателей и поэтов;
  • аудио- и видеоматериалы (видео-презентации, слайд-шоу, песни, звуки природы, мультфильмы и фрагменты художественных и документальных фильмов, аудиокниги) по теме;
  • иллюстрации к литературным произведениям.

 

Творческо-развивающие формы работы:

  • литературно-игровая (викторины, кроссворды, игровые задания, загадки, пальчиковые игры);
  • творческо-развивающая (выразительное чтение стихов, драматизация фрагментов сказок, сочинение загадок, исполнение песен, танцев).

 

Формы проведения занятий:

  • беседа (эстетическая, нравственно-патриотическая, краеведческая, с игровыми элементами);
  • экскурсия;
  • игра-путешествие;
  • праздник;
  • литературная игра;
  • вечер художественного чтения;
  • поэтическая горница;
  • музыкально-литературная композиция
  • и другие.

 

Содержание программы.

  1. «Чудеса на книжной полке»

Задачи: познакомить с библиотекой; историей возникновения книги; прививать навыки культуры чтения и обращения с книгой.

  1. «Со сказками все дружат…»

Задачи: вызвать интерес к чтению; познакомить с художественными особенностями народной и авторской сказки: события, герои, язык, структура.

  1. «Поэзия – волшебная страна!»

Задачи: познакомить читателей с поэтическими произведениями; формировать восприятие поэтических образов, эмоциональной окраски, музыкальности и ритмичности стихотворения.

  1. «С чего начинается Родина…»

Задачи: познакомить с историей родного края; с государственными символами; воспитывать чувство гордости, патриотизма; расширять представления детей об обычаях, традициях россиян; дать понятие о народном костюме, народной игрушке.

  1. «Земля – наш общий дом»

Задачи:  формировать бережное отношение к природе; вызвать чувства радости и восхищения от общения с природой; расширять представления детей о животных и растениях.

  1. «Сказка в искусстве»

Задачи: познакомить родителей и детей с художниками-иллюстраторами; расширять представления детей о художниках и живописи; продолжать воспитывать интерес к книге.

  1. «Писатели — детям»

Задачи:  знакомить с творчеством детских писателей; формировать умение выбирать книги для чтения; поддерживать интерес к чтению.

  1. «Этот день календаря мы отметили не зря»

Задачи:  знакомить с праздниками и знаменательными датами текущего года.

 

Темы занятий для семей с детьми 5-6 лет.

  1. «Чудеса на книжной полке»
  • «Здравствуй, библиотека, чудесный Книгоград!» — беседа с игровыми элементами и слайд-шоу
  • «Вам знаком книжкин дом?» — экскурсия по библиотеке
  1. «Со сказками все дружат…»
  • «Сказка ложь, да в ней намёк…» — литературная игра по русским народным сказкам
  • «В гостях у добрых сказочников» — беседа и викторина по сказкам братьев Гримм
  • «У Лукоморья дуб зелёный…» — беседа и викторина по сказкам А. Пушкина
  • «Сказки-несказки В. Бианки» — беседа с элементами худ-го чтения
  • «Заветное желание» — вечер худ-го чтения (В. Катаев «Цветик-семицветик»)
  1. «Поэзия – волшебная страна!»
  • «Сокровища русского народа» — поэтическая горница: знакомство с произведениями УНТ (колыбельные, потешки, небылицы, считалки, загадки)
  • «Ваш товарищ Борис Заходер» — поэтическая гостиная: знакомство с творчеством поэта
  • «Мы сидели на Сиделке…» — поэтическая гостиная: знакомство с творчеством А.Усачёва
  1. «С чего начинается Родина…»
  • «Сказ о Сарове» — краеведческая беседа по книге П.Тужилкина, фото-викторина
  • «Почему армия всем родная?» — беседа по рассказу А. Митяева
  • «Солдатушки, бравы ребятушки» — нравственно-патриотическая беседа, слайдшоу
  • «О той, что дарует нам радость и тепло» — нравственно-эстетическая беседа с элементами художественного чтения и слайд-шоу
  • «Как мальчик стал космонавтом» — познавательная беседа о Ю. А. Гагарине
  • «День Победы» — патриотическая беседа с видеопрезентацией
  • «У зимних ворот Новогодний хоровод» — литературно-игровая программа, слайд-шоу
  • «Зелёная ёлочка, живая иголочка» — беседа с игровыми элементами
  • «Сказки Дедушки Мороза» — беседа с игровыми элементами
  • «В каждой избушке свои игрушки» — цикл эстетических бесед по игрушке: Дымковская, Каргопольская, Филимоновская, Богородская
  • «История одной куклы» — эстетическая беседа по народной игрушке
  1. «Земля – наш общий дом»
  • «Путешествие в зимний лес» — краеведческая беседа о приспособлении животных к зиме
  • «Лесные соседи» — краеведческая беседа о животных нашего края
  • «Краски художницы Осени» — литературно-эстетическая композиция, слайд-шоу
  • «Сказки бабушки Зимы» — литературно-эстетическая композиция, слайд-шоу
  • «Весенние истории» — литературно-эстетическая композиция с элементами худ-го чтения, слайд-шоу
  • «Зелёный океан или растительный мир Нижегородского края» — эколого-краеведческая беседа с игровыми элементами
  • «Все, все на свете нужны: День Земли» — экологическая беседа с игровыми элементами
  1. «Сказка в искусстве»
  • «Самый добрый сказочник» — беседа о писателе и художнике В. Сутееве с просмотром отрывков из мультфильмов
  • «Сказки и краски» — эстетическая беседа о художнике — иллюстраторе Ю. Васнецове
  • «Сказка о весёлом художнике: Б. Кустодиев» — эстетическая беседа
  • «Сказка о сказочнике» — эстетическая беседа о художнике В. Васнецове
  • «Кто и как делает мультфильмы» — беседа с просмотром отрывков из м/ф
  1. «Писатели — детям»
  • «Тайное всегда становится явным» — нравственная беседа по рассказам Л. Толстого («Косточка», «Корова»)
  • «Мастера без топора» — беседа по творчеству В. Бианки
  • «Мохнатые ребята Евгения Чарушина» — беседа о писателе с игровыми элементами
  1. «Этот день календаря мы отметили не зря»
  • «Семья вместе, так и душа на месте» — познавательная беседа к Международному дню семьи, слайд-шоу

Темы занятий для семей с детьми 6-7 лет.

  1. «Чудеса на книжной полке»
  • «Как хорошо уметь читать!» — праздник – посвящение детей в читатели Клуба Весёлых и Начитанных (КВН)
  1. «Со сказками все дружат…»
  • «Что за прелесть эти сказки!» — беседа и викторина по сказкам А. Пушкина
  • «Подземные богатства: по сказам Бажова» — беседа с игровыми элементами
  • «В гостях у сказки» — беседа по киносказкам А. Роу
  • «Сказки дедушки Корнея» — литературно-игровая программа
  1. «Поэзия – волшебная страна!»
  • «Расписные крылья листопада: осень в поэзии, музыке и живописи» — литературно-музыкальная композиция
  • «Ах ты, Зимушка-Зима! Зима в поэзии, музыке и живописи» — литературно-музыкальная композиция
  • «Всё весны дыханием согрето: весна в поэзии, музыке и живописи» — литературно-музыкальная композиция
  1. «С чего начинается Родина…»
  • «Государственные символы России» — беседа, слайд-шоу
  • «Есть такой праздник» — беседа и слайд-шоу ко Дню народного единства
  • «Они прославили Россию» — беседа по книге О. Тихомирова «А. Невский»
  • «Семь чудес Сарова» — познавательная беседа и фотовикторина
  • «Застава богатырская: богатыри земли русской» — нравственно-патриотическая беседа
  • «Русский солдат умом и силой богат» — нравственно-патриотическая беседа
  • «О той, что дарует нам радость и тепло» — нравственно-эстетическая беседа с элементами художественного чтения и слайд-шоу
  • «Космическая эра: старт из России» — познавательная беседа, викторина
  • «Радуга Победы» — патриотическая беседа и конкурс стихов, видеопрезентация
  • «Когда наряжаются ёлки» — беседа с игровыми элементами
  • «Живёт в народе красота» — цикл бесед о народном костюме: русском, мордовском, татарском
  • «Я прошлое увижу наяву. Рассказы из истории родного края» — виртуальное путешествие (к 300-летию Нижегородской губернии)
  1. «Земля – наш общий дом»
  • «Жалобная книга природы» — экологическая беседа по произведениям В. Танасийчук
  • «Войди в природу другом: заказники и заповедники» — экологическое путешествие по нашему краю
  • «Путешествие по Красной книге Нижегородской области» — беседа с игровыми элементами
  • «Ходит Осень с яркой кистью…» — литературно-эстетическая композиция с элементами худ-го чтения, слайд-шоу
  • «По городу ходила художница Зима…» — литературно-эстетическая композиция с элементами худ-го чтения, слайд-шоу
  • «Жизнь в весенних красках» — литературно-эстетическая композиция с элементами худ-го чтения, слайд-шоу
  1. «Сказка в искусстве»
  • «Рисовал художник книгу» — беседа о художниках-иллюстраторах
  • «Сказка о лесном художнике: И. Шишкин» — эстетическая беседа
  • «Сказка о сибирском художнике: И. Суриков» — эстетическая беседа
  • «Сказка о грустном художнике: И. Левитан» — эстетическая беседа
  • «Сказка о справедливом художнике: В. Перов» — эстетическая беседа
  • «Узорная страна художника И. Билибина» — эстетическая беседа
  1. «Писатели — детям»
  • «По секрету всему свету: о В. Драгунском» — беседа с игровыми элементами
  • «Весёлая семейка Н. Носова» — беседа с игровыми элементами
  • «Обитаемый остров Г. Снегирёва» — беседа по книге «Пингвиний пляж»
  • «Хлеб всему голова» — беседа с элементами художественного чтения
  1. «Этот день календаря мы отметили не зря»
  • «Когда все дома» — познавательная беседа с игровыми элементами к Международному дню семьи, слайд-шоу

 

 

Программа
«Основы информационной культуры»

(фрагмент).

 

Пояснительная записка.

ЦЕЛЬ:

  1. Обучение основам информационной культуры. Расширение кругозора и интеллектуального потенциала. Формирование умений ориентироваться в информационном пространстве.
  2. Овладение теоретическими знаниями. Развитие критического и творческого мышления.
  3. Овладение основами компьютерной грамотности.
  4. Закрепить практические навыки: разыскание, анализ, синтез и осмысление информации; умение написать конспект, реферат и т.п.; составить библиографическое описание.

 

ЗАДАЧИ:

  1. Последовательное изучение материалов курса.
  2. Синтез книжной и компьютерной информационной культуры.
  3. Обучение практическому применению полученных знаний.
  4. Ориентация материала для междисциплинарной работы.

 

Примерный тематический план

Презентация1

(цикл бесед для дошкольников и младших школьников
о народном искусстве)

Темы цикла:

1. В каждой избушке свои игрушки: Рассказ о народной игрушке
(богородская, дымковская, филимоновская каргопольская, народная кукла) – 4 беседы с видеорядом.

2. «Выступает, словно пава». Рассказы о народном костюме
(русский, мордовский, татарский) – 3 беседы с видеорядом.

3.«Искусство тонкой кисти». Русская лаковая миниатюра
(Палех. Федоскино. Холуй) – 3 беседы с видеорядом.

4. «Волшебные травы Земли Нижегородской». Беседа о хохломской, городецкой, полх-майдановской росписях.

(литература и искусство Серебряного века)
для учащихся старших классов,
педагогического состава и родителей

Программа «Серебряные струны» способствует интеллектуальному росту личности, развитию литературного и эстетического вкуса, углубляет знания по литературе и искусству, расширяет кругозор.

ЛИТЕРАТУРА

Первая часть программы знакомит с жизнью и творчеством писателей и поэтов, чьи имена остаются за рамками школьной программы. Это позволяет дополнить картину одной из самых интересных эпох в истории русской литературы, показать все богатство и многообразие ее художественных открытий.

1. «Декадентская мадонна»: Жизнь и творчество Зинаиды Гиппиус.
2.«Вернуться в Россию. Стихами»: Георгий Иванов и Ирина Одоевцева
3.«Любовь – всегдашняя моя вера»: Жизнь и поэзия Михаила Кузмина.
4. «Голос вне хора»: Иннокентий Анненков.
5. «О, музыка моих скитаний…»: Жизнь и творчество Владимира Набокова.

ИСКУССТВО

Вторая часть посвящена изобразительному искусству, театру и кино той поры, поиску новых стилей, красок, эмоций.

1.«На сломе времен и традиций»: Художественные группировки конца XIX — начала XX века («Мир искусства», «Голубая роза», «Бубновый валет»).
2.«Духовные искания времени: Пейзаж в творчестве художников Серебряного века».
3. «Русские сезоны»: балет С. П. Дягилева.
4. «Неумирающий лебедь»: Анна Павлова.

Newer Posts »