Центральная городская библиотека им. В.Маяковского, г. Саров

horoscop 2009 free online movies horoscop 2010 | horoscop saptamanal | horoscop zilic | horoscop |

Get Adobe Flash player

Афиша

Из каких источников Вы узнаете о мероприятиях библиотеки?

Посмотреть результаты

Загрузка ... Загрузка ...

Март 2012
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Фев   Апр »
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  

(беседы о русских художниках)

Содержание:

1. «Живопись сибирского размаха»: художник Василий Суриков
2. «Сказочник, былинник, живописный гусляр»: Виктор Васнецов.
3. «Палитра жизненной правды». Василий Перов.
4. «Певец русского леса»: Иван Шишкин.
5. «Радужная палитра»: Борис Кустодиев.
6. «Увиденная сердцем красота»: Исаак Левитан.
7. «Власть высокого таланта»: Образ А.С. Пушкина в русской живописи.

Программа семейного чтения

 

Цели:

  • способствовать эмоциональному сближению детей и родителей в процессе семейного чтения, помочь родителям ориентироваться в разнообразии детской литературы;
  • знакомство читателей с фондами библиотеки, с новинками и периодическими изданиями;
  • развитие и укрепление партнёрских отношений Центральной городской библиотеки и образовательных учреждений города;
  • введение детей дошкольного возраста в мир художественной литературы, продвижение  чтения;
  • формирование художественно-эстетического вкуса через общение с книгой и восприятие музыки и произведений живописи;
  • формирование экологической культуры, бережного отношения к природе.

 

Задачи:

  • разработка мероприятий и книжно-иллюстративных выставок различной тематики для семей с детьми дошкольного и младшего школьного возраста;
  • предоставление объективной, соответствующей возрасту информации об окружающем мире в доступной, познавательно-игровой форме;
  • знакомство с литературными произведениями русских и зарубежных авторов, с жанровыми особенностями художественных произведений;
  • формирование устойчивого интереса к чтению, умения выбирать книги для чтения, прививание навыков обращения с книгой;
  • подача серьезной информации в игровой, наглядной форме для лучшего усвоения и запоминания;
  • расширение представлений об обычаях и традициях россиян, об истории родного края;
  • активизация интереса семьи к библиотеке.

 

Демонстрационный материал для занятий:

  • книжно-иллюстративные выставки;
  • репродукции картин художников;
  • портреты детских писателей и поэтов;
  • аудио- и видеоматериалы (видео-ролики, презентации, слайд-шоу, песни, звуки природы, мультфильмы, фрагменты художественных и документальных фильмов, аудиокниги) по теме;
  • иллюстрации к литературным произведениям.

 

Творческо-развивающие формы работы:

  • литературно-игровая (викторины, кроссворды, игровые задания, загадки, пальчиковые игры);
  • творческо-развивающая (выразительное чтение стихов, драматизация фрагментов сказок, сочинение загадок, исполнение песен, танцев).

 

Формы проведения мероприятий:

  • беседа (эстетическая, нравственно-патриотическая, краеведческая, с игровыми элементами);
  • экскурсия;
  • виртуальная экскурсия;
  • игра-путешествие;
  • праздник-посвящение;
  • литературная игра;
  • вечер художественного чтения;
  • поэтическая горница;
  • музыкально-литературная композиция
  • и другие.

 

Содержание программы.

 

  • «Чудеса на книжной полке»

 

Задачи: познакомить с библиотекой; историей возникновения книги; прививать навыки культуры чтения и обращения с книгой.

 

  • «Со сказками все дружат»

 

Задачи: вызвать интерес к чтению; познакомить с художественными особенностями народной и авторской сказки: события, герои, язык, структура.

 

  • «Поэзия – волшебная страна!»

 

Задачи: познакомить читателей с поэтическими произведениями; формировать восприятие поэтических образов, эмоциональной окраски, музыкальности и ритмичности стихотворения.

 

  • «С чего начинается Родина…»

 

Задачи: познакомить с историей родного края; с государственными символами; воспитывать чувство гордости, патриотизма; расширять представления детей об обычаях, традициях россиян; дать понятие о народном костюме, народной игрушке.

 

  • «Земля – наш общий дом»

 

Задачи: формировать бережное отношение к природе; вызвать чувства радости и восхищения от общения с природой; расширять представления детей о животных и растениях.

 

  • «Сказка в искусстве»

 

Задачи: познакомить родителей и детей с художниками-иллюстраторами; расширять представления детей о художниках и живописи; продолжать воспитывать интерес к книге.

 

  • «Писатели — детям»

 

Задачи: знакомить с творчеством детских писателей; формировать умение выбирать книги для чтения; поддерживать интерес к чтению.

 

  • «Этот день календаря мы отметили не зря»

 

Задачи: знакомить с праздниками и знаменательными датами текущего года.

 

Темы мероприятий для семей с детьми 5-6 лет

 

«Чудеса на книжной полке»

 

  • «Здравствуй, библиотека, чудесный Книгоград!» — беседа с игровыми элементами
  • «Вам знаком книжкин дом?» — виртуальная экскурсия по библиотеке

 

«Со сказками все дружат…»

 

  • «Сказка ложь, да в ней намёк…» — литературная игра по русским народным сказкам
  • «В гостях у добрых сказочников» — беседа и викторина по сказкам братьев Гримм
  • «У Лукоморья дуб зелёный…» — беседа и викторина по сказкам А. Пушкина
  • «Сказки-несказки В. Бианки» — беседа с элементами художественного чтения

 

«Поэзия – волшебная страна!»

 

  • «Сокровища русского народа» — поэтическая горница: знакомство с произведениями УНТ (колыбельные, потешки, небылицы, считалки, загадки)
  • «Ваш товарищ Борис Заходер» — поэтическая гостиная: знакомство с творчеством поэта
  • «Мы сидели на Сиделке…» — поэтическая гостиная: знакомство с творчеством А. Усачёва

 

«С чего начинается Родина…»

 

  • «Сказ о Сарове» — краеведческая беседа по книге П. Тужилкина, фото-викторина
  • «Почему армия всем родная?» — беседа по рассказу А. Митяева
  • «Солдатушки, бравы ребятушки» — нравственно-патриотическая беседа с элементами драматизации
  • «О той, что дарует нам радость и тепло» — нравственно-эстетическая беседа о маме с элементами художественного чтения
  • «Как мальчик стал космонавтом» — познавательная беседа о первом космонавте Ю. А. Гагарине
  • «День Победы» — патриотическая беседа с элементами художественного чтения
  • «Озорные таратушки Полхов-Майдана», «Городецкие узоры тонко вывела рука», «Чародейка-мастерица — Золотая Хохлома» — цикл эстетических бесед по народным промыслам Нижегородской области
  • «У зимних ворот Новогодний хоровод» — литературно-игровая программа, слайд-шоу
  • «Зелёная ёлочка, живая иголочка» — беседа с игровыми элементами
  • «Сказки Дедушки Мороза» — беседа с игровыми элементами
  • «В каждой избушке свои игрушки» — цикл эстетических бесед по игрушке: Дымковская, Каргопольская, Филимоновская, Богородская
  • «История одной куклы» — эстетическая беседа по народной игрушке

 

«Земля – наш общий дом»

 

  • «Путешествие в зимний лес» — краеведческая беседа о приспособлении животных к зиме
  • «Лесные соседи» — краеведческая беседа о животных нашего края
  • «Краски художницы Осени» — литературно-эстетическая композиция, слайд-шоу
  • «Сказки бабушки Зимы» — литературно-игровая программа с элементами художественного чтения
  • «Весенние истории» — литературно-эстетическая композиция с видеорядом и элементами художественного чтения
  • «Огород без хлопот» — экологическая беседа о труде взрослых весной
  • «Зелёный океан или растительный мир Нижегородского края» — эколого-краеведческая беседа с игровыми элементами
  • «Все, все на свете нужны: День Земли» — экологическая беседа с игровыми элементами
  • «Кто и как считает время» — познавательная беседа о времени и приборах для его измерения

 

«Сказка в искусстве»

 

  • «Самый добрый сказочник» — беседа о писателе и художнике Владимире Сутееве с просмотром отрывков из мультфильмов
  • «Сказки и краски» — эстетическая беседа о художнике-иллюстраторе Ю. Васнецове
  • «Сказка о весёлом художнике: Б. Кустодиев» — эстетическая беседа
  • «Сказка о сказочнике» — эстетическая беседа о художнике Викторе Васнецове
  • «Кто и как делает мультфильмы» — беседа с просмотром отрывков из м/ф

 

«Писатели — детям»

 

  • «Тайное всегда становится явным» — нравственная беседа по рассказам Л. Толстого («Косточка», «Корова»)
  • «Мохнатые ребята Евгения Чарушина» — беседа о писателе и героях его книг, с игровыми элементами
  • «Мастера без топора» — беседа по творчеству В. Бианки с элементами чтения

 

«Этот день календаря мы отметили не зря»

 

  • «Семья вместе, так и душа на месте» — познавательная беседа к Международному дню семьи, слайд-шоу

 

 

Темы мероприятий для семей с детьми 6-7 лет

 

«Чудеса на книжной полке»

 

  • «Как хорошо уметь читать!» — праздник-посвящение детей в читатели Клуба Весёлых и Начитанных (КВН)

 

«Со сказками все дружат…»

 

  • «Что за прелесть эти сказки!» — беседа и викторина по сказкам А. Пушкина
  • «Подземные богатства: по сказам Бажова» — беседа с игровыми элементами
  • «В гостях у сказки» — беседа по киносказкам А. Роу
  • «Сказки дедушки Корнея» — литературно-игровая программа по творчеству К. Чуковского
  • «Мы играем в мышки-мышки…» — знакомство со сказками С. Я. Маршака, с элементами художественного чтения
  • «Сказочница из Хельсинки» — беседа с игровыми элементами по творчеству А. Линдгрен

 

«Поэзия – волшебная страна!»

 

  • «Расписные крылья листопада: осень в поэзии, музыке и живописи» — литературно-музыкальная композиция
  • «Ах ты, Зимушка-Зима! Зима в поэзии, музыке и живописи» — литературно-музыкальная композиция
  • «Всё весны дыханием согрето: весна в поэзии, музыке и живописи» — литературно-музыкальная композиция

 

«С чего начинается Родина…»

 

  • «Государственные символы России» — беседа, слайд-шоу
  • «Есть такой праздник» — беседа и слайд-шоу ко Дню народного единства
  • «Они прославили Россию» — беседа по книге О. Тихомирова «Александр Невский»
  • «Семь чудес Сарова» — познавательная беседа и фото-викторина
  • «Какие весёлые эти матрёшки» — эстетическая беседа об истории и искусстве росписи матрёшки
  • «Застава богатырская: богатыри земли русской» — нравственно-патриотическая беседа
  • «Русский солдат умом и силой богат» — нравственно-патриотическая беседа
  • «Космическая эра: старт из России» — познавательная беседа, викторина
  • «Радуга Победы» — патриотическая беседа и конкурс стихов
  • «Когда наряжаются ёлки» — беседа о новогодних традициях с игровыми элементами
  • «Нижегородская сокровищница» — виртуальное путешествие по мастерским народных промыслов (домовая резьба, борнуковская резьба по камню, ткачество, вышивка, хохломская роспись)
  • «Выступает, словно пава» — эстетическая беседа о русском народном костюме
  • «Живёт в народе красота» — эстетическая беседа о народном мордовском костюме
  • «Я прошлое увижу наяву. Рассказы из истории родного края» — час занимательного краеведения для малышей (разработано к 300-летию Нижегородской губернии)

 

«Земля – наш общий дом»

 

  • «Жалобная книга природы» — экологическая беседа по произведениям В. Танасийчука
  • «Войди в природу другом: заказники и заповедники» — экологическое путешествие по нашему краю
  • «Путешествие по Красной книге Нижегородской области» — беседа с игровыми элементами
  • «Снежная сказка» — литературно-эстетическая композиция с элементами художественного чтения
  • «Ходит Осень с яркой кистью…» — литературно-эстетическая композиция с элементами художественного чтения, слайд-шоу
  • «По городу ходила художница Зима…» — литературно-эстетическая композиция с элементами художественного чтения, слайд-шоу
  • «Жизнь в весенних красках» — литературно-эстетическая композиция с элементами художественного чтения, слайд-шоу
  • «Кому нужна вода?» — познавательно-игровая программа о воде с использованием произведений С. Прокофьевой

 

«Сказка в искусстве»

 

  • «Рисовал художник книгу» — беседа о художниках-иллюстраторах
  • «Сказка о лесном художнике: И. Шишкин» — эстетическая беседа
  • «Сказка о сибирском художнике: И. Суриков» — эстетическая беседа
  • «Сказка о грустном художнике: И. Левитан» — эстетическая беседа
  • «Сказка о справедливом художнике: В. Перов» — эстетическая беседа
  • «Узорная страна художника И. Билибина» — эстетическая беседа
  • «Ласковые сказки Владимира Конашевича» — эстетическая беседа о художнике-иллюстраторе
  • «Сказки и книжки Елены Поленовой» — эстетическая беседа о художнике-иллюстраторе начала XX века
  • «Русское чудо Мордовии» — эстетическая беседа о художнике Федоте Сычкове

 

«Писатели — детям»

 

  • «По секрету всему свету» — беседа по творчеству В. Драгунского с игровыми элементами
  • «Весёлая семейка Н. Носова» — беседа с игровыми элементами
  • «Обитаемый остров Г. Снегирёва» — беседа по книге «Пингвиний пляж»
  • «Хлеб всему голова» — беседа с элементами художественного чтения
  • «Заветное желание» — вечер художественного чтения (по сказке В. Катаева «Цветик-семицветик»)
  • «Мир, в котором всё бывает» — литературная гостиная: знакомство с творчеством писателя и художника Б. Поттера

 

«Этот день календаря мы отметили не зря»

 

  • «Когда все дома» — познавательная беседа с игровыми элементами к Международному дню семьи, слайд-шоу

 

Программа
«Основы информационной культуры»

(фрагмент).

 

Пояснительная записка.

ЦЕЛЬ:

  1. Обучение основам информационной культуры. Расширение кругозора и интеллектуального потенциала. Формирование умений ориентироваться в информационном пространстве.
  2. Овладение теоретическими знаниями. Развитие критического и творческого мышления.
  3. Овладение основами компьютерной грамотности.
  4. Закрепить практические навыки: разыскание, анализ, синтез и осмысление информации; умение написать конспект, реферат и т.п.; составить библиографическое описание.

 

ЗАДАЧИ:

  1. Последовательное изучение материалов курса.
  2. Синтез книжной и компьютерной информационной культуры.
  3. Обучение практическому применению полученных знаний.
  4. Ориентация материала для междисциплинарной работы.

 

Примерный тематический план

Презентация1

(цикл бесед для дошкольников и младших школьников
о народном искусстве)

Темы цикла:

1. В каждой избушке свои игрушки: Рассказ о народной игрушке
(богородская, дымковская, филимоновская каргопольская, народная кукла) – 4 беседы с видеорядом.

2. «Выступает, словно пава». Рассказы о народном костюме
(русский, мордовский, татарский) – 3 беседы с видеорядом.

3.«Искусство тонкой кисти». Русская лаковая миниатюра
(Палех. Федоскино. Холуй) – 3 беседы с видеорядом.

4. «Волшебные травы Земли Нижегородской». Беседа о хохломской, городецкой, полх-майдановской росписях.

(литература и искусство Серебряного века)
для учащихся старших классов,
педагогического состава и родителей

Программа «Серебряные струны» способствует интеллектуальному росту личности, развитию литературного и эстетического вкуса, углубляет знания по литературе и искусству, расширяет кругозор.

ЛИТЕРАТУРА

Первая часть программы знакомит с жизнью и творчеством писателей и поэтов, чьи имена остаются за рамками школьной программы. Это позволяет дополнить картину одной из самых интересных эпох в истории русской литературы, показать все богатство и многообразие ее художественных открытий.

1. «Декадентская мадонна»: Жизнь и творчество Зинаиды Гиппиус.
2.«Вернуться в Россию. Стихами»: Георгий Иванов и Ирина Одоевцева
3.«Любовь – всегдашняя моя вера»: Жизнь и поэзия Михаила Кузмина.
4. «Голос вне хора»: Иннокентий Анненков.
5. «О, музыка моих скитаний…»: Жизнь и творчество Владимира Набокова.

ИСКУССТВО

Вторая часть посвящена изобразительному искусству, театру и кино той поры, поиску новых стилей, красок, эмоций.

1.«На сломе времен и традиций»: Художественные группировки конца XIX — начала XX века («Мир искусства», «Голубая роза», «Бубновый валет»).
2.«Духовные искания времени: Пейзаж в творчестве художников Серебряного века».
3. «Русские сезоны»: балет С. П. Дягилева.
4. «Неумирающий лебедь»: Анна Павлова.

(цикл бесед о русских живописцах
для дошкольников и младших школьников)

Каждый художник по-своему видит мир вокруг и по-своему показывает его на холсте. Мы смотрим картину – и будто слушаем рассказ художника о мире, в котором он жил, и о нем самом.
Материалы цикла позволяют в самой доступной форме – сказочной — познакомить детей с жизнью и творчеством великих мастеров русской живописи, научить ребенка видеть многозначный и порой загадочный мир картины, распознавать жанры живописи, учиться понимать прекрасное.

Темы цикла:

1. «Сказка о лесном художнике»: И. Шишкин.
2. «Сказка о сказочнике»: В. Васнецов.
3. «Сказка о грустном художнике»: И. Левитан.
4. «Сказка о справедливом художнике»: В. Перов.
5. «Сказка о сибирском художнике»: В. Суриков.
6. «Сказка о веселом художнике»: Б. Кустодиев.

(Авторская программа в помощь углубленному изучению курсов литературы и мировой художественной культуры.
Программа сертифицирована Нижегородским институтом развития образования (Сертификат выдан 17 декабря 1998 г., № 66) и рекомендована для реализации в школах города и области).

Тематика занятий:

1.«Мудрость народная» (богатство русского детского фольклора: колыбельные песни, пестушки, потешки, пословицы, поговорки, загадки и т.п.).

2.«Ах ты, песня русская!» (русские народные календарно-обрядовые песни).

3.«Сказки чистая душа» (русские народные сказки в литературе и живописи. Викторина по сказкам).

4.«Великий волшебник и музыкант» («Корзина с еловыми шишками» К. Паустовского и музыка Э. Грига).

5.«Скачут кони по Бежину лугу» (звуковая партитура «Записок охотника» И.С. Тургенева).

6.«Спи, моя радость, усни» (история, традиции, символика народных колыбельных песен).

7.«Что в имени тебе моем?» (происхождение имен. Имена в музыке, прозе, поэзии).

8.«Звонят, гудят колокола» (история колокольных звонов в России).

9.«Музыка его сердца» (музыка в жизни и творчестве М.Ю. Лермонтова.)

10.«Вот настоящая веселость… А местами какая поэзия!»

(произведения Н.В. Гоголя в музыке и кинематографе).

11.«Сказитель земли русской» (музыка в жизни Н.С. Лескова. Былинные мотивы в творчестве писателя).

12.«Пой, свирель, пой» (воплощение в русском романсе лирики Я. Полонского).

13.«Россия, Русь!.. Храни себя, храни» (Н. Рубцов и символика русской песенной лирики).

14.«Застава богатырская» (русский героический эпос в литературе, музыке и живописи).

15.«А озаренье, как свеча, ожившая в пустынном Храме» (песнопения Иеромонаха Романа).

16.«В наших краях знают толк в пении» (рассказ «Певцы» из повести И.С. Тургенева «Бежин луг» как характеристика русской народной песни. Изобразительные средства в стихотворениях в прозе писателя).

17.«А вы ноктюрн сыграть могли бы?..» (музыкальные образы в поэтическом арсенале В.В. Маяковского. Изобразительные элементы в ранней лирике поэта).

18.«Бьется в тесной печурке огонь» (музыка в годы Великой Отечественной войны. Фронтовая судьба песенной лирики).

19.«Ах ты, песня русская!» (песенное народное творчество. Жанровый состав и своеобразие песенной лирики. Календарно-обрядовая поэзия).

20.«Все в частушке отразится!» (поэтика русской частушки).

21.«Про славу русския земли бряцайте, струны золотые» (воплощение поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила» в одноименной опере М.И. Глинки).

22.«И этот гордый ум сегодня занемог» (музыкальные иллюстрации к драме М.Ю. Лермонтова «Маскарад»).

23.«Мир Игоревой песни» (музыка в «Слове о полку Игореве». Музыкальные особенности оперы А.П. Бородина «Князь Игорь»).

24.«Ум и дела твои бессмертны в памяти русской…» (музыка в жизни и творчестве А.С. Грибоедова).

25.«Светлое царство Снегурочки» (музыка в жизни А.Н. Островского)
Музыкальное воплощение «Снегурочки» в опере Н.А. Римского-Корсакова).

26.«Песнь торжествующей любви» (музыка в жизни и творчестве И.С. Тургенева. Полина Виардо).

27.«Как сердцу высказать себя» (любовная лирика Ф.И. Тютчева в русском романсе ХIХ века).

28.«Очарованный Русью» (музыка в жизни и творчестве Н.С. Лескова)
(Очерк Н.С. Лескова «Леди Макбет» и опера Д.Д. Шостаковича «Катерина Измайлова»).

29.«Немая молитва души» (музыка в жизни и творчестве Л.Н. Толстого).

30.«Осенние сумерки Чехова, Чайковского и Левитана» (природа и музыка в жизни писателя, композитора и художника).

31.«Пока земля еще вертится» (авторская песня как неотъемлемая часть поэтической и музыкальной культуры ХХ столетия).

32.«Я говорю, держа на сердце руку» (военная тема в творчестве
Ю. Друниной).

33.«Ты помнишь, Алеша, дороги смоленщины» (лирическая поэзия на войне. Война, дружба и любовь в судьбе К. Симонова)

34.«Под сенью темных аллей» (музыкальность образного слова И. А. Бунина. И.. Бунин и С.В. Рахманинов).

35.«Танец будущего. Моя жизнь» (С.А. Есенин и А. Дункан).

36.«А вы ноктюрн сыграть смогли бы?» (музыка в жизни В.В. Маяковского).

37.«Подслушать у музыки» (музыка в жизни и творчестве А.А. Ахматовой).

38.«Какая власть в моем напеве» (музыка в судьбе М.И. Цветаевой).

39.«Раскат импровизаций» (музыка в жизни и творчестве Б.Л. Пастернака).

40.«Вас приглашает Александр Вертинский» (неповторимый театр песни).

41.«Наполним музыкой сердца» (авторская песня: Ю. Визбор)

42.«Уже прошло лет 30 после детства» (авторская песня: А. Розенбаум).

43.«А может, не было войны» (военная тема в песнях А. Розенбаума).

Newer Posts »