(цикл бесед о русских живописцах для дошкольников и младших школьников) Каждый художник по-своему видит мир вокруг и по-своему показывает его на холсте. Мы смотрим картину – и будто слушаем рассказ художника о мире, в котором он жил, и о нем самом. Материалы цикла позволяют в самой доступной форме – сказочной — познакомить детей с жизнью Читать далее…

(Авторская программа в помощь углубленному изучению курсов литературы и мировой художественной культуры. Программа сертифицирована Нижегородским институтом развития образования (Сертификат выдан 17 декабря 1998 г., № 66) и рекомендована для реализации в школах города и области). Тематика занятий: 1.«Мудрость народная» (богатство русского детского фольклора: колыбельные песни, пестушки, потешки, пословицы, поговорки, загадки и т.п.). 2.«Ах ты, песня Читать далее…

Литературно-музыкальная творческая программа литературного чтения Основные цели и задачи программы: Знакомство с творчеством русских и зарубежных писателей, с историей, основными традициями и разнообразием жанров русского устного народного творчества; Формирование целостного представления о жизни и творчестве писателей; Развитие любознательности, воспитание любви к художественному слову; Воспитание нравственности, чувства доброты, чуткости, искренности, милосердия и сострадания; способности отзываться на Читать далее…

Из информационно-просветительской программы Благодаря своей массовой природе, всеобщей доступности, эмоциональной заразительности киноискусство является одним из основных средств эстетического образования. Оно обладает мощным эмоциональным механизмом воздействия на любую личность, особенно на ребенка, развивая его нравственно, духовно, и конечно, эстетически, а в этом – залог формирования гармоничной личности. Все вышесказанное и многолетний опыт работы в области эстетического Читать далее…