Вот и осень на пороге… Позади остаются летние встречи в Клубе любителей французского языка и культуры. Еженедельные занятия были познавательными и радовали всех, кто смог к нам присоединиться. За летние месяцы мы прочитали и обсудили таинственную новеллу А. Моруа «Танатос Палас-отель». Это было не просто, но вместе мы справились и со сложной грамматикой, и с новой лексикой. Мы пели любимые песни с Джо Дассеном и Мирей Матье, говорили на разные темы, смеялись над приятным речитативом «Танца маленьких утят» и, конечно же, «брали» Бастилию 14 июля!

Лето пролетело незаметно, но память о встречах будет весь год согревать наш Французский клуб.  Нам не хочется расставаться и поэтому мы говорим: «У нас все еще впереди!» Новый учебный год, новые мероприятия и новые впечатления ждут всех, кто неравнодушен к французскому языку. И вот уже первого сентября в 18.00 мы ждем всех на нашем веселом Арбузнике!

Памятники Нижнего Новгорода – одни из главных его достопримечательностей. С городом связаны имена многих выдающихся людей в сфере искусства, литературы, военного дела, науки. И каждому именитому горожанину установлен памятник или хотя бы мемориальная доска. Предлагаем вниманию краеведов-знатоков вторую игру из цикла «Достопримечательности нижегородского края». Она посвящена памятникам Нижегородской области.

С 1 по 14 сентября в городах присутствия Госкорпорации «Росатом» состоится просветительская акция «Атомный диктант», который пройдет в онлайн-формате. Для участия в проекте необходимо пройти предварительную регистрацию в личном кабинете на сайте atomdiktant.ru. Библиотека им. Маяковского приглашает всех желающих принять участие в Атомном диктанте и предоставляет рабочие места за компьютером.

Организатором мероприятия выступает союз организаций атомной отрасли «Атомные города» при поддержке Госкорпорации «Росатом».

Атомный диктант – это проект, который проводится с целью популяризации знаний по атомной отрасли и повышения интереса к ней со стороны не только жителей городов присутствия Госкорпорации «Росатом», но и жителей других населенных пунктов России.

Задания диктанта состоят из 30 вопросов закрытого типа. «Общие вопросы атомной отрасли» – первая часть базового уровня составлена на основе общеизвестных фактов об атомной промышленности. «История атомной отрасли» – вторая часть позволит оценить знания участников о становлении и развитии российской и зарубежной атомной отрасли. «Теория производства атомной энергии» – третья часть состоит из вопросов, посвященных основам работы атомных электростанций и процессу выработки атомной анергии.

За каждый правильный ответ на вопрос участнику начисляется 1 балл, за неправильный – 0 баллов. На каждый вопрос может быть только один правильный ответ. Если участник правильно ответил более чем на 50% вопросов, ему предоставляется диплом участника. Время на выполнение заданий участниками диктанта – не более 30 минут.

Написать диктант можно единожды. Участникам диктанта рекомендуется выполнять задания самостоятельно, без посторонней помощи и использования внешних источников информации. Правильные ответы на все вопросы диктанта будут опубликованы 28 сентября в День работника атомной промышленности.

Ждем всех желающих на Атомный диктант в библиотеку. Удачи всем!

Школа, учителя, одноклассники… Учеба и зубрежка, вражда и дружба на веки вечные, преодоление себя и умение отстаивать свои интересы… С высоты прожитых лет кажутся трогательными и забавными «страдания» из-за низких оценок и «бои» за выполнение домашних заданий… Конечно же, у каждого поколения свои воспоминания. Сначала мы стараемся как можно быстрее пережить школьные годы, а потом всю жизнь вспоминаем их с легким сожалением и понимаем, что именно в то время были счастливы.

«Пройти по тихим школьным этажам…» приглашает книжная выставка в Молодежном библиотечно-информационном центре «О школьной жизни и не только…»

Первый раздел — «К доске, судари!» — объединил книги о тех, кто получал образование в императорской России. Целых сто лет – весь девятнадцатый век – школа сама училась быть школой. Многие вещи, которые сейчас кажутся совершенно простыми, приходилось мучительно изобретать. Например, чему учить в школе? Сегодня расписание уроков привычно: литература, математика, физика, химия, география, история, иностранный язык, обществоведение, биология, рисование, пение, уроки труда. Тогда же многим учителям казалось, что главными предметами в школе должны быть не литература, не математика, не биология, а латинский и древнегреческий языки, потому что они развивают ум и память… Вспомним еще карцеры и розги, зубрежку и чинопочитание, холод в комнатах, подъемы до рассвета, споры и драки за умывальники по утрам, хождение маршем к молитве, скудную еду… учеба в дореволюционной России была настоящим испытанием для гимназистов. 

История российского образования, в самом деле, полна неожиданных и удивительных открытий. Каких? Расскажут книги Гарина-Михайловского и Достоевского, Беляева и Кассиля, Катаева и Осеевой, Куприна и Лескова, Короленко и Фонвизина, Пантелеева и Чарской, Толстого и Помяловского.

Для тех, кто соскучился по школьным будням, по товарищам по парте и одноклассникам, по совместным школьным викторинам, классным часам и остальному – всему тому, что происходит между уроками и зовется «школьной жизнью» – второй раздел выставки — «Пройди по тихим школьным этажам». В школьной жизни есть место не только толстым учебникам, бесконечным параграфам и сложным примерам, но и новым знакомствам, дружбе и веселью. 

Кажется невероятным, что есть страны, где до шестого класса совсем не ставят оценок, домашнее задание не задают вообще, а остаться на второй год не стыдно. Где за опоздания строго наказывают, а ученики сами убирают классы и коридоры. Где в порядке вещей физические наказания, а пользоваться телефонами строго запрещено. А что, если бы мы родились в другой стране? Как тогда выглядело бы наше детство? «Совсем другая школа» — третий раздел выставки — расскажет, как устроено школьное обучение в разных странах.

Приглашаем горожан в библиотеку на Московской, приходите, полистайте книги, вспомните свое звонкое детство, любимых учителей и школьных друзей. Выставка «О школьной жизни и не только…» будет работать до 30 октября.

25 августа команда молодых пытливых умов посвятила один из вечеров уходящего лета изучению величайшей фигуры в истории всего человечества. Каким подаркам в детстве Петр I радовался больше всего, в каком возрасте его провозгласили царём, кто прятался за двойным троном во время торжественных приёмов иностранных послов, как воспитывали маленького Петра в отличие от прежних царевичей, кем представлялся молодой царь во время поездки за границу, с какой даты по Указу Петра I начали считать Новый год, сколько длилась Великая Северная война со шведами, на берегу какой реки Петр I основал город Петербург, как стало называться государство с 1721 года и многие другие – всё это вопросы викторины по итогам проведенной программы «Детям о Петре I», с которыми легко справились юные читатели.

25 августа специалисты Молодежного библиотечно-информационного центра провели уличную флаер-акцию под названием «Популярно о выборах», приуроченную к Единому дню голосования. Участниками акции стали юноши и девушки, будущие молодые избиратели, а также те, кто уже принимал участие в выборах. Библиотекари предлагали прохожим пройти блиц-опрос по избирательному праву, укрепить свои знания о правах и обязанностях избирателей, а также понять важность участия каждого гражданина в выборах. Всем участникам акции были вручены памятки с краткой информацией о выборах и цифровых возможностях сайта Центральной избирательной комиссии.

24 августа воспитанники и педагоги «Теплого дома» вместе с сотрудниками Зала искусств библиотеки им. В. Маяковского совершили увлекательное литературное путешествие в Страну Вообразилию Бориса Заходера. Участники программы познакомились с интересными фактами из биографии писателя, узнали Бориса Заходера не только как писателя и поэта, но ещё и как переводчика и сценариста. Ребята слушали стихи в исполнении автора, отгадывали загадки, пели песни на стихи Заходера. С огромным удовольствием смотрели мультфильмы, снятые по произведениям писателя. А уж сопелки, пыхтелки, ворчалки и шумелки, придуманные Заходером для своего «приёмного сына» Винни-Пуха, не оставили равнодушными ни детей, ни взрослых! Пожелаем теперь ребятам такого же увлекательного путешествия в Страну Знаний!