Книга – вещь занимательная сама по себе. Но чтобы привлечь к ней внимание, нужна красивая картинка с ее героями. «Современные художники-иллюстраторы в детской литературе» — так называлась тема беседы с видеопрезентацией, которую подготовила библиотека им. В. Маяковского для юных читателей. Помните, что говорила маленькая девочка Алиса из известной сказки: «Что толку в книжке, если в ней нет ни  картинок, ни разговоров?» И в самом деле: иллюстрации в книге играют не последнюю роль, а художники – люди великие, убеждает нас библиотекарь Мария Вихарева. И мы все вместе и дети, и взрослые окунулись в сказочный мир, созданный иллюстраторами. Так кто же они – авторы самых любимых и красивых иллюстраций детской литературы? Оказалось, дети хорошо знают имена художников, которые работают над оформлением книг. Это И.Билибин, Л.Токмаков, В.Чижиков, В.Сутеев, И.Олейников и многие другие.  Иллюстрации в книге можно увидеть везде – на корешке, на форзаце и на ее страницах. А что такое иллюстрации? И на этот вопрос есть ответ у гостей библиотеки. Это наглядное пособие к тексту. Картинка. Изображение. А что нужно, чтобы создать иллюстрацию, усложняет вопрос Мария Вихарева? Ну, конечно, фантазия и описание героев книг. С помощью этих средств художник И.Билибин создавал иллюстрации к народным сказкам и произведениям А.Пушкина «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о рыбаке и рыбке». Иллюстрации к книжкам А.Барто и В.Бианки создавал  замечательный художник Л.Токмаков. Практически каждому из нас с детства знакомы картинки В. Чижикова к книгам «Алиса в стране чудес», «Приключения Чиполлино», «Дядя Федор, пес и кот». А что дети знают о детских художниках 21 века? Из современных детских иллюстраторов известность получил И.Олейников, который, кстати говоря, знаком и как художник – мультипликатор. Или Е.Антоненков, который иллюстрировал книги Корнея Чуковского, Бориса Заходера и других авторов. А есть такой художник как А.Джаникьян, который оформлял такие замечательные книжки как «Золотой ключик», «Пеппи Длинный Чулок», «Три повести о Малыше и Карлсоне». В завершении программы дети сами создавали рисунки к любимым книжкам с помощью карандашей, бумаги и фантазии. И кто знает, может быть именно в этот момент у юных саровчан стали развиваться творческие способности юных художников?!